Przejdź do treści
Lektury Polskie Kanon CKE 2026/2027
Menu
Arkusze CKE
Liceum PP Powieść Epoka: Współczesność 1953 r. Zakres: Fragmenty Lektura obowiązkowa

Inny świat (fragmenty)

Gustaw Herling-Grudziński

literatura obozowa i literatura faktu (proza dokumentu, zapiski więzienne) z elementami pamiętnika, autobiografii, reportażu, eseju politycznego i historycznego, portretu psychologicznego oraz traktatu o mechanizmach totalitaryzmu; sam autor nazywał utwór Bildungsroman, czyli powieścią o dojrzewaniu przeprowadzonym przez inicjacje w rzeczywistość łagru; epoka: literatura współczesna, literatura emigracyjna po 1939 roku i literatura łagrowa

18
Bohaterów
21
Wydarzeń fabuły
12
Motywów literackich
15
Pytań w quizie

Opracowanie w wersji 1 · aktualizacja 26.09.2026 · jak powstają opracowania

Streszczenie w pigułce

W marcu 1940 roku Herling-Grudziński próbował przedostać się na Litwę, ale wynajęci przemytnicy okazali się agentami NKWD i został aresztowany zaraz po opuszczeniu Grodna. Utwór kończy Epilog, który rozgrywa się w czerwcu 1945 roku w Rzymie, po wyjściu narratora z łagru i po zakończeniu wojny.

Streszczenie szczegółowe

Czas, miejsce i punkt wyjścia

Tło i przestrzeń wydarzeń

Więzienia tranzytowe i śledcze w Witebsku, Leningradzie i Wołogdzie (czerwiec–listopad 1940 roku); Jercewo pod Archangielskiem – obóz pracy przymusowej (łagpunkt zespołu Kargopollag), główne miejsce akcji; Topografia żony w Jercewie: baraki mieszkalne, lazaret, kuchnia z trzema kotłami, Trupiarnia oraz lesopował (wyrąb tajgi).

Początek historii i zawiązanie akcji

W listopadzie 1939 roku wyruszył jako emisariusz na Zachód przez Litwę, aby poinformować państwa zachodnie o okupacji niemieckiej w Polsce. Zatrzymał się we Lwowie, gdzie korzystał z protekcji Marii Dąbrowskiej i Juliusza Kleinera, a następnie przeniósł się do Grodna i tam znalazł pracę w teatrzyku kukiełkowym.

Przebieg wydarzeń i węzłowe wątki

Aresztowanie w Grodnie

W marcu 1940 roku Herling-Grudziński próbował przedostać się na Litwę, ale wynajęci przemytnicy okazali się agentami NKWD i został aresztowany zaraz po opuszczeniu Grodna.

Farsa śledztwa i wyrok

Śledztwo oparto na oficerskich butach i na niemiecko brzmiącym pierwszym członie nazwiska; wyrok brzmiał pięć lat obozu pracy za próbę przekroczenia granicy sowiecko-litewskiej w celu walki ze Związkiem Sowieckim.

Witebsk, Leningrad, Wołogda

Od czerwca do listopada 1940 roku narrator przechodził przez więzienia w Witebsku, Leningradzie i Wołogdzie, gdzie poznał bezprizornych, szewca z Witebska oraz pułkownika Szkłowskiego.

Przyjazd do Jercewa

W listopadzie 1940 roku narrator trafia do łagpunktu Jercewo i zostaje zaklasyfikowany jako więzień polityczny.

Wejście do brygady tragarzy

Dzięki dobrym butom ofiarowanym urkowi narrator dostaje miejsce w brygadzie czterdziestej drugiej, czyli w grupie tragarzy jedzenia.

Nocne łowy i historia Marusi

Rozdział o nocnych łowach pokazuje początki Jercewa, genezę proizwołu, historie Marusi i Kowala oraz zbiorowy gwałt jako element obozowego porządku.

Praca. Dzień po dniu

Rozdział przedstawia pobudkę, losy Ponomarenki, śniadanie, wymarsz z obozu oraz pracę na bazie żywnościowej i w lesie wraz z systemem wydajności.

Ochłap, czyli sprawa Gorcewa

Do obozu przybywa Gorcew, dawny enkawudzista; po konflikcie z nacmenami zostaje zdemaskowany i skazany przez więźniów na zabicie pracą.

Zabójca Stalina i kurza ślepota

Rozdział pokazuje kurza ślepotę, wycieńczenie w brygadzie lesorubów, szaleństwo i wiarę więźnia w to, że rzeczywiście zabił Stalina.

Drei Kameraden i barak pieriesylny

Relacja Andrzeja K. o warunkach w Drugiej Aleksiejewce oraz historia trzech niemieckich komunistów osadzają Jercewo w szerszej geografii łagrów.

Ręka w ogniu, czyli sprawa Kostylewa

Rozdział łączy opis typowego śledztwa z biografią Kostylewa, który celowo nadpalał sobie rękę, aby nie pracować dla systemu.

Dom Swidanij

Opis domu widzeń i warunków spotkań więźnia z rodziną, od przepustki po cienką ścianę dzielącą go od dyżurki naczelniaka warty.

Zmartwychwstanie i wychodnoj dień

Rozdziały o doktorze Jegorowie oraz o dniu wolnym, który rozpoczyna się rewizja i pozwala więźniom na namiastkę swobodnego dnia.

Głód jako mechanizm władzy

Rozdział o głodzie pokazuje system trzech kotłów, rację chleba dla lesorubów oraz choroby z niedożywienia, jak szkorbut i kurza ślepota.

Krzyki nocne

Rozdział o nocnych krzykach, jękach i strachu przed cichą śmiercią w barakach.

Zapiski z martwego domu

Natalia Lwowna pożycza narratorowi książkę Dostojewskiego, a narrator podejmuje z nią spór o wolną wolę i sens zesłania.

Na tyłach otieczestwiennoj wojny i amnestia

Po układzie Sikorski-Majski z 30 lipca 1941 roku i amnestii z 12 sierpnia 1941 roku narrator zostaje pominięty przy zwolnieniach i trafia do brygady przy sianokosach.

Głodówka i Trupiarnia

Pod koniec listopada 1941 roku narrator wraz z innymi Polakami podejmuje protest głodowy, po którym trafia do Trupiarni jako dochodiaga.

Zwolnienie i wyjście z łagru

20 stycznia 1942 roku narrator zostaje zwolniony z obozu, a 12 marca 1942 roku dociera do Lugowoje i wstępuje do armii generała Andersa.

Ural 1942 i opuszczenie ZSRR

Rozdziały końcowe opisują podróż przez Związek Sowiecki i wyjście z kraju 2 kwietnia 1942 roku szlakiem przez Persję i Bliski Wschód.

Epilog: upadek Paryża, Rzym 1945

W czerwcu 1945 roku w Rzymie narrator spotyka znajomego z witebskiej celi, który przeżył dzięki fałszywemu donosowi na kilku Niemców.

Finał i rozwiązanie

Zakończenie losów bohaterów

Utwór kończy Epilog, który rozgrywa się w czerwcu 1945 roku w Rzymie, po wyjściu narratora z łagru i po zakończeniu wojny. Narrator spotyka w rzymskim hotelu dawnego znajomego z witebskiego więzienia, Żyda z Grodna.

Puentujące rozstrzygnięcie

Mężczyzna wyznaje z płaczem, że ocalił życie w obozie dzięki fałszywemu donosowi na współwięźniów, którzy zostali rozstrzelani, i desperacko prosi narratora o rozgrzeszenie oraz o jedno słowo: „rozumiem”. Narrator jednak milczy i nie wypowiada tego słowa: nie potrafi osądzać człowieka złamanego przez nieludzki system, ale nie może też uznać obozowej moralności w wolnym świecie.

Bohaterowie utworu

18 postaci

Narrator, czyli Gustaw Herling-Grudziński

Główny bohater

Pierwszoosobowy narrator, bohater i zarazem świadek

Więzień polityczny Jercewa, który relacjonuje łagier i prowadzi nad nim moralną refleksję

Cechy i działania:
  • • W chwili aresztowania w marcu 1940 roku miał niespełna dwadzieścia jeden lat, a do obozu trafił jako dwudziestojednolatek.
  • • Został złapany na granicy sowiecko-litewskiej, wydany przez podstawionego przewodnika, który donosił na uciekinierów, prawdopodobnie licząc na nagrodę.
  • • Wobec absurdalnych dowodów w postaci oficerskich butów i niemiecko brzmiącego nazwiska został skazany na pięć lat obozu pracy.
  • • W Jercewie zakwalifikowano go jako więźnia politycznego, czyli członka najgorzej traktowanej grupy.
  • • Wkupił się do brygady tragarzy jedzenia dobrymi butami, a po pominięciu przy amnestii pracował przy sianokosach i wyrębie lasu.
  • • Zainicjował protest głodowy, po którym trafił do Trupiarni jako dochodiaga, i wyszedł z obozu 20 stycznia 1942 roku.

Michaił Aleksiejewicz Kostylew

Główny bohater

Rosyjski więzień i inżynier z Woroneza, dawny członek Komsomołu i partii

Najważniejsza postać spotkana w Jercewie i bohater rozdziału o ręce w ogniu

Cechy i działania:
  • • Do Jercewa przybył z Mostowicy jako młody mężczyzna licząc zwykle około dwudziestu siedmiu lat, postawny i wysoki, z kanciastą, nieco zbyt dużą głową oraz krzaczastymi brwiami.
  • • Pochodził z Woroneza; ojciec, zwolennik komunizmu, wpoił mu szacunek do ideologii, a po jego wczesnej śmierci Misha pozostał pod opieką religijnej matki, z którą był związany do końca.
  • • Należał do Komsomołu, a następnie do partii; w wieku dwudziestu czterech lat został skierowany do Szkoły Morskiej we Władywostoku.
  • • Na drugim roku studiów trafił do prywatnej wypożyczalni i zafascynował się literaturą francuską, a podczas dyskusji wyraził zachwyt nad wolnością Zachodu.
  • • Właściciel wypożyczalni, Niemiec Berger, padł ofiarą wielkiej czystki; powiązanie z nim sprawiło, że NKWD skazało Kostylewa na dziesięć lat za próbę obalenia Związku Sowieckiego przy pomocy.
  • • Jako inżynier pracował w tartaku w mostowickim łagpunkcie, gdzie naliczał więźniom wysokie normy; początkowo był litościwy, z czasem jednak nabrał niechęci.

Natalia Lwowna

Główny bohater

Wieźniarka pracująca w obozowym biurze rachmistrzów

Postać rozdziału noszącego tytuł książki Dostojewskiego, uosobienie sporu o wolną wolę

Cechy i działania:
  • • Pracowała w biurze rachmistrzów i to właśnie ona pożyczyła narratorowi Zapiski z martwego domu Dostojewskiego, lekturę, która stała się dla niego czymś w rodzaju zmartwychwstania.
  • • Była raczej przeciętnej urody i sprawiała wrażenie osoby niezrównoważonej, ale odznaczała się niezwykłą wrażliwością na sztukę.
  • • Nie mogła żyć bez swojej książki i z możliwości wyboru własnej śmierci czerpała siłę.
  • • Inspirując się Dostojewskim, wybrała samobójstwo jako akt własnej woli; podczas koncertu Lejmana próbowała popełnić samobójstwo.
  • • Narrator nie zgadzał się z jej odczytaniem zesłania jako przeznaczenia bez wyjścia i odrzucał traktowanie łagru jako normalnego elementu życia.

Gorcew

Główny bohater

Młody, dobrze zbudowany enkawudzista i dawny przesłuchujący, bohater rozdziału Ochłap

Przykład odwróconej kariery kata w łagrze

Cechy i działania:
  • • Po trafieniu do obozu trzymał się wyniośle wobec innych więźniów i nie wyzbywał się fanatycznej wiary w system.
  • • Został rozpoznany jako były funkcjonariusz NKWD, który brutalnie przesłuchiwał podejrzanych.
  • • Przeciwko niemu zawiązano zmowę, która narrator nazywa zabiciem pracą: wyznaczano go do najcięższych robot przy lesie i pilnowano, aby nie zmieniał zajęcia.
  • • Więźniowie przedłużali mu agonię, oddając mu nawet część swojego jedzenia, aby nie zdołał przenieść się do lżejszej pracy.
  • • Skończył na skraju wycieńczenia: pewnego dnia zasłabł w lesie, miał być przewieziony saniami, spadł z nich i zamarzł.

Samsonow

Postać drugoplanowa

Naczelnik oddziału jercewskiego, czyli komendant obozu w Jercewie

Postać budząca postrach zarówno wśród więźniów, jak i wśród urków

Cechy i działania:
  • • Występował w futrzanym kołpaku i szubie zapiętej pod szyję, a jego sposób bycia wobec więźniów był wyniosły i właściwy dla stosunku do niewolników.
  • • Niekiedy zaszczycał swoją obecnością badania lekarskie nowo przybyłych i z zadowoleniem dotykał ich bicepsów, ramion i pleców, oceniając przydatność do pracy.
  • • Decydował o umieszczeniu buntowników w izolatorach, a przy inspekcjach szpitalnych zamieniał z chorymi po kilka słów.
  • • Odmówił narratorowi zgody na wyjazd na Kołyme w miejsce Kostylewa, tłumacząc to krótko tym, że to obóz, a nie sentymentalny romans.
  • • Budził postrach nawet wśród urków, którzy uciszali się natychmiast, gdy się odwracał w ich stronę; mówiono też, że nie wysłał pościgu za Karinenem, bo wiedział, że ten albo zginie w lesie.

Kowal

Postać drugoplanowa

Przywódca urków w brygadzie czterdziestej drugiej, sprawca nocnego łowu na Marusię

Postać rozdziału o nocnych łowach

Cechy i działania:
  • • Stał na czele bandy urków, z którą pewnej nocy upołował Marusię w celu zbiorowego gwałtu.
  • • Między nim a Marusią z czasem zrodziło się uczucie, które zagrażało spójności bandy.
  • • Dla własnego przetrwania i dla utrzymania solidarności grupy oddał Marusię ponownie całej ósemce, przedkładając szansę przeżycia nad uczucie.

Marusia

Postać drugoplanowa

Młoda Rosjanka, obozowa woziwoda

Ofiara zbiorowego gwałtu i postać, która ukazuje cenę solidarności łagrowej

Cechy i działania:
  • • Miała szerokie plecy i wyrazistą twarz; pracowała w obozie jako woziwoda.
  • • Była ofiarą zbiorowego gwałtu urków pod wodzą Kowala.
  • • Po nocy łowu zaczęła przychodzić do przywódcy bandy codziennie, co było strategią uchronienia się przed resztą.
  • • Gdy oddano ją bandzie po raz drugi, trzy dni później poprosiła o przeniesienie do innego obozu.

Dimka

Postać drugoplanowa

Były pop, poznany pierwszego dnia osadzenia

Dzięki niemu narrator wkupił się do brygady tragarzy, a jego los ukazuje samookaleczenie jako formę oporu

Cechy i działania:
  • • Był byłym popem, którego żona i dzieci zostały zesłane w głąb Rosji.
  • • Aby nie pracować przy lesopowale, odrąbał sobie stopę; uczynił to także po to, by ratować wiarę we własną wolę.
  • • To właśnie jego dobre buty posłużyły narratorowi do wkupienia się do brygady tragarzy.
  • • Skończył w Trupiarni razem z narratorem i przestał wierzyć w Boga.

Rusto Karinen

Postać drugoplanowa

Fiński komunista, który podjął próbę ucieczki z obozu

Postać rozdziału o nieudanej ucieczce i symbol granic łagru

Cechy i działania:
  • • Podjął próbę ucieczki z obozu w 1940 roku i przez siedem dni realizował własny, opracowany wcześniej plan.
  • • W wyniku choroby, zagubienia i osłabienia nie zdołał uciec; chłopi odwieźli go do obozu, gdzie został skatowany przez strażników.
  • • Przeżył i jego opowieść urosła do rangi symbolu; twierdził, że z Jercewa nie da się uciec.
  • • Komendant Samsonow miał nie wysłać za nim pościgu, ponieważ wiedział, że zbieg albo zginie w lesie, albo sam wróci.

Jegorow

Postać drugoplanowa

Były więzień, który po ośmiu latach wrócił do obozu jako lekarz

Postać rozdziału Zmartwychwstanie

Cechy i działania:
  • • Po ośmiu latach więzienia wrócił do obozu jako lekarz; był dyskretny, nieprzekupny i surowy.
  • • Nie potrafił jednak ukryć oznak serdeczności wobec swoich pacjentów.
  • • Dawniej uratował życie Jewgienii Fiodorownej, a następnie się z nią ożenił.
  • • Po zakończeniu wyroku ich stosunki się pogorszyły i prawdopodobnie doprowadził do przeniesienia jej kochanka, Jarosława R., do innego obozu.

Pamfiłow

Postać drugoplanowa

Kozak znad Donu, dawny kułak

Postać z wychodnoj dnia, której los pokazuje, jak system niszczy więzi rodzinne

Cechy i działania:
  • • Był Kozakiem znad Donu i prawdziwym kułakiem, który niegdyś sam posiadał i obrabiał ziemię.
  • • Niezwykle kochał syna Saszę, żołnierza Armii Czerwonej, i w czasie dnia wolnego czytał innym więźniom jego listy.
  • • Listy przychodziły coraz rzadziej i nosiły znamiona coraz większego upolitycznienia, a syn w końcu uwierzył w winę ojca.
  • • Pewnego dnia Sasza odnalazł się w transporcie żołnierzy skazanych na łagier za poddanie się Finom i ojciec z synem pogodzili się tego dnia.

Zabójca Stalina

Postać drugoplanowa

Mały, milczący więzień skazany za postrzelenie portretu Stalina

Postać rozdziału o kurzej ślepocie i o załamaniu psychicznym

Cechy i działania:
  • • Trafił do obozu za postrzelenie po alkoholu portretu Stalina.
  • • W obozie zapadł na kurza ślepotę, która starał się ukrywać, i nadal pracował w brygadzie tragarzy.
  • • Gdy jego ułomność wyszła na jaw, został skierowany do pracy w lesie, a niedługo potem przeniesiono go do Trupiarni.
  • • Załamał się psychicznie i w końcu uwierzył w postawiony mu zarzut zabójstwa Stalina.

Ponomarenko

Postać drugoplanowa

Więzień, który w ostatni dzień wyroku dowiedział się o jego bezterminowym przedłużeniu

Przykład zawiedzionej nadziei

Cechy i działania:
  • • W ostatnim dniu swojego wyroku dowiedział się, że został on przedłużony bezterminowo.
  • • Zmarł na pryczy na zawał serca.
  • • Narrator przedstawia go jako przykład człowieka, który kusił los i umarł w wyniku zawiedzionej nadziei.

Profesor Borys Lazarowicz

Postać drugoplanowa

Polak poznany w łaźni, wykładowca prozy francuskiej w Rosji

Przez pewien czas mistrz i nauczyciel narratora

Cechy i działania:
  • • Był Polakiem, który w Rosji wykładał prozę francuską; ukończył gimnazjum w Łodzi i z tego okresu znał Tuwima.
  • • Bardzo zżył się z narratorem i przez pewien czas traktowali się jak mistrz i uczeń.
  • • Został skierowany do Trupiarni, a narrator przynosił mu czasami jedzenie.
  • • W obozie przebywała z nim żona Olga, która bardzo go kochała.

Pułkownik Szkłowski

Postać drugoplanowa

Potomek zesłańców z 1863 roku, towarzysz podróży w transporcie do Wołogdy

Symbol ciągłości rosyjskich represji

Cechy i działania:
  • • Był potomkiem zesłańców z 1863 roku i jechał razem z narratorem pociągiem do Wołogdy.
  • • Został skazany za zbyt słabe przykładanie się do wychowania politycznego swoich żołnierzy.
  • • O jego płaszcz urkowie grali w karty wedle więziennego zwyczaju.

Szewc z Witebska

Postać drugoplanowa

Żyd poznany w więzieniu w Witebsku, skazany za obrazę sztuki szewskiej

Postać pokazująca rolę donosu w więzieniu

Cechy i działania:
  • • Był Żydem poznanym przez autora w witebskim więzieniu.
  • • Został skazany za odmowę zelowania butów skrawkami skóry, co uznał za obrazę sztuki szewskiej.
  • • Pocieszał się ukrytym w ubraniu zdjęciem syna, kapitana lotnictwa Armii Czerwonej.
  • • Zdjęcie skonfiskowano po donosie jednego z bezprizornych, małoletniego więźnia, który przehandlował donos za papierosa.

Znajomy z epilogu

Główny bohater

Żyd z Grodna, współwięzień z witebskiej celi, który donosem ocalił życie

Postać Epilogu i klucz do moralnego rozstrzygnięcia książki

Cechy i działania:
  • • W więzieniu w Witebsku jako pierwszy przyniósł wieść o upadku Paryża, gasząc tym samym ostatnie iskry nadziei więźniów.
  • • Po wojnie spotyka narratora w Rzymie w czerwcu 1945 roku i opowiada mu swoje dalsze losy.
  • • Przeżył łagier dzięki fałszywemu donosowi na kilku Niemców ze swojej brygady, którzy zostali rozstrzelani.
  • • Oczekuje od narratora słowa rozgrzeszenia i zrozumienia, ale narrator milczy: nie potrafi go osądzić, ale nie potrafi też powiedzieć, że rozumie.

Tania

Postać drugoplanowa

Kruczowłosa śpiewaczka operowa z Moskwy, skazana za zachowanie na balu dyplomacji

Przykład kariery przez uległość

Cechy i działania:
  • • Była kruczowłosą śpiewaczką operową z Moskwy o niezwykłej urodzie.
  • • Została skazana za nieodpowiednie zachowanie na balu dyplomacji zagranicznej.
  • • Spodobała się urce Wani, który ciężką pracą w lesie zmusił ją do uległości.
  • • Następnie upatrzył ją naczelnik i obsadził za biurkiem w biurze rachmistrzów.

Relacje między bohaterami

Kto z kim jest powiązany i co z tego powiązania wynika dla fabuły.

Narrator, czyli Gustaw Herling-Grudziński - Michaił Aleksiejewicz Kostylew

Najgłębsza przyjaźń obozowa w książce; oparta na wspólnej tajemnicy okaleczonej ręki i na obustronnym zaufaniu

Narrator, czyli Gustaw Herling-Grudziński - Natalia Lwowna

Znajomość z rachmistrzynią, która pożyczyła mu Zapiski z martwego domu; spór o rozumienie wolnej woli i samobojstwa

Narrator, czyli Gustaw Herling-Grudziński - Samsonow

Relacja więźnia i komendanta; Samsonow odmawia mu zgody na wyjazd na Kołyme w miejsce Kostylewa

Narrator, czyli Gustaw Herling-Grudziński - Znajomy z epilogu

Dawni współwięźniowie z witebskiej celi, którzy spotykają się w Rzymie; narrator nie potrafi dać mu rozgrzeszenia

Narrator, czyli Gustaw Herling-Grudziński - Dimka

Dimka pośredniczy w wejściu narratora do brygady tragarzy dobrymi butami; obaj kończą w Trupiarni

Narrator, czyli Gustaw Herling-Grudziński - Profesor Borys Lazarowicz

Relacja mistrza i ucznia zawiązana w obozowej łaźni; narrator nosi mu jedzenie, gdy profesor trafia do Trupiarni

Narrator, czyli Gustaw Herling-Grudziński - Rusto Karinen

Współwięźniowie; los Karinena staje się dla narratora przypadkiem granicznym nadziei i ucieczki

Michaił Aleksiejewicz Kostylew - Matka Miszy

Jedyny stały punkt w życiu Kostylewa; narrator próbuje zająć jego miejsce w transporcie, aby umożliwić im spotkanie

Michaił Aleksiejewicz Kostylew - Nkwd I System Sowiecki

Dawny wyznawca ideologii staje się jej ofiarą i świadomym odmówcą, który woli samobójstwo od pracy dla systemu

Kowal - Marusia

Przywódca urków i jego ofiara; rodzi się między nimi uczucie, które Kowal poświęca dla solidarności bandy

Gorcew - Wi Niowie Jercewa

Zbiorowa zmowa przeciwko dawnemu enkawudziście, nazwana przez narratora zabiciem pracą

Jegorow - Jewgienija Fiodorowna

Małżeństwo obozowe; Jegorow uratował jej życie, a po zakończeniu wyroku ich związek się rozpadł

Jewgienija Fiodorowna - Jaroslaw R

Miłość obozowa; kobieta rusza za przeniesionym więźniem i umiera przy porodzie jego dziecka

Pamfiłow - Sasza

Ojciec i syn, żołnierz Armii Czerwonej; listy i polityczne nawrócenie syna stopniowo niszczą więź, do chwilowego pojednania w obozie

Marusia - Urzad Obozu

Marusia prosi o przeniesienie do innego obozu po tym, jak została oddana bandzie po raz drugi

Samsonow - Rusto Karinen

Komendant decyduje o braku pościgu za zbiegiem, licząc na to, że las albo powrót załatwia sprawę

Tania - Wania I Naczelnik

Śpiewaczka przechodzi z rąk urki do biura rachmistrzów, co pokazuje obozową drogę awansu przez uległość

Plan wydarzeń

21 punktów
1

Aresztowanie w Grodnie

W marcu 1940 roku Herling-Grudziński próbował przedostać się na Litwę, ale wynajęci przemytnicy okazali się agentami NKWD i został aresztowany zaraz po opuszczeniu Grodna.

2

Farsa śledztwa i wyrok

Śledztwo oparto na oficerskich butach i na niemiecko brzmiącym pierwszym członie nazwiska; wyrok brzmiał pięć lat obozu pracy za próbę przekroczenia granicy sowiecko-litewskiej w celu walki ze Związkiem Sowieckim.

3

Witebsk, Leningrad, Wołogda

Od czerwca do listopada 1940 roku narrator przechodził przez więzienia w Witebsku, Leningradzie i Wołogdzie, gdzie poznał bezprizornych, szewca z Witebska oraz pułkownika Szkłowskiego.

4

Przyjazd do Jercewa

W listopadzie 1940 roku narrator trafia do łagpunktu Jercewo i zostaje zaklasyfikowany jako więzień polityczny.

5

Wejście do brygady tragarzy

Dzięki dobrym butom ofiarowanym urkowi narrator dostaje miejsce w brygadzie czterdziestej drugiej, czyli w grupie tragarzy jedzenia.

6

Nocne łowy i historia Marusi

Rozdział o nocnych łowach pokazuje początki Jercewa, genezę proizwołu, historie Marusi i Kowala oraz zbiorowy gwałt jako element obozowego porządku.

7

Praca. Dzień po dniu

Rozdział przedstawia pobudkę, losy Ponomarenki, śniadanie, wymarsz z obozu oraz pracę na bazie żywnościowej i w lesie wraz z systemem wydajności.

8

Ochłap, czyli sprawa Gorcewa

Do obozu przybywa Gorcew, dawny enkawudzista; po konflikcie z nacmenami zostaje zdemaskowany i skazany przez więźniów na zabicie pracą.

9

Zabójca Stalina i kurza ślepota

Rozdział pokazuje kurzą ślepotę, wycieńczenie w brygadzie lesorubów, szaleństwo i wiarę więźnia w to, że rzeczywiście zabił Stalina.

10

Drei Kameraden i barak pieriesylny

Relacja Andrzeja K. o warunkach w Drugiej Aleksiejewce oraz historia trzech niemieckich komunistów osadzają Jercewo w szerszej geografii łagrów.

11

Ręka w ogniu, czyli sprawa Kostylewa

Rozdział łączy opis typowego śledztwa z biografią Kostylewa, który celowo nadpalał sobie rękę, aby nie pracować dla systemu.

12

Dom Swidanij

Opis domu widzeń i warunków spotkań więźnia z rodziną, od przepustki po cienką ścianę dzielącą go od dyżurki naczelniaka warty.

13

Zmartwychwstanie i wychodnoj dień

Rozdziały o doktorze Jegorowie oraz o dniu wolnym, który rozpoczyna się rewizja i pozwala więźniom na namiastkę swobodnego dnia.

14

Głód jako mechanizm władzy

Rozdział o głodzie pokazuje system trzech kotłów, rację chleba dla lesorubów oraz choroby z niedożywienia, jak szkorbut i kurza ślepota.

15

Krzyki nocne

Rozdział o nocnych krzykach, jękach i strachu przed cichą śmiercią w barakach.

16

Zapiski z martwego domu

Natalia Lwowna pożycza narratorowi książkę Dostojewskiego, a narrator podejmuje z nią spór o wolną wolę i sens zesłania.

17

Na tyłach otieczestwiennoj wojny i amnestia

Po układzie Sikorski-Majski z 30 lipca 1941 roku i amnestii z 12 sierpnia 1941 roku narrator zostaje pominięty przy zwolnieniach i trafia do brygady przy sianokosach.

18

Głodówka i Trupiarnia

Pod koniec listopada 1941 roku narrator wraz z innymi Polakami podejmuje protest głodowy, po którym trafia do Trupiarni jako dochodiaga.

19

Zwolnienie i wyjście z łagru

20 stycznia 1942 roku narrator zostaje zwolniony z obozu, a 12 marca 1942 roku dociera do Lugowoje i wstępuje do armii generała Andersa.

20

Ural 1942 i opuszczenie ZSRR

Rozdziały końcowe opisują podróż przez Związek Sowiecki i wyjście z kraju 2 kwietnia 1942 roku szlakiem przez Persję i Bliski Wschód.

21

Epilog: upadek Paryża, Rzym 1945

W czerwcu 1945 roku w Rzymie narrator spotyka znajomego z witebskiej celi, który przeżył dzięki fałszywemu donosowi na kilku Niemców.

Czas i miejsce akcji

Więzienia tranzytowe i śledcze w Witebsku, Leningradzie i Wołogdzie (czerwiec–listopad 1940 roku); Jercewo pod Archangielskiem – obóz pracy przymusowej (łagpunkt zespołu Kargopollag), główne miejsce akcji; Topografia żony w Jercewie: baraki mieszkalne, lazaret, kuchnia z trzema kotłami, Trupiarnia oraz lesopował (wyrąb tajgi); Rzym – miejsce powojennego Epilogu w czerwcu 1945 roku.

Motywy literackie i problematyka

System obozowy jako model komunizmu

Łagier jest pokazany nie jako wypadek, ale jako skondensowany model ustroju: ideologia, plan produkcyjny, biurokracja i terror tworzą jeden mechanizm, którego celem jest nie tylko eksploatacja ciała, ale przebudowa człowieka. Dlatego narrator opisuje obozowe instytucje tak szczegółowo, że stają się one modelem państwa totalitarnego w miniaturze.

Przykłady z tekstu: Nocne łowy i historia Marusi: Rozdział o nocnych łowach pokazuje początki Jercewa, genezę proizwołu, historie Marusi i Kowala oraz zbiorowy gwałt jako element obozowego porządku.; Narrator jednak milczy i nie wypowiada tego słowa: nie potrafi osądzać człowieka złamanego przez nieludzki system, ale nie może też uznać obozowej moralności w wolnym świecie.

Praca przymusowa i jej sens

Praca nie służy żadnemu celowi gospodarczemu, lecz jest formą kary i powolnej egzekucji: normy są wyśrubowane, narzędzia marne, a wyrobienie decyduje o jedzeniu. System stachanowski i tufta pokazują, że nawet oszustwo przy normach staje się racjonalną strategią przeżycia, a nie moralnym wyborem.

Przykłady z tekstu: Istniał system stachanowski, tufta jako forma oszustwa przy normach oraz rozbudowana i mało efektywna maszyneria biurokratyczna.; System trzech kotłów i racji chleba przelicza ludzkie życie na jednostki wyrobienia, czyniąc z jedzenia narzędzie posłuszeństwa.
Motyw w literaturze: Wina, kara i sumienie →

Głód jako narzędzie władzy

Głód jest utrzymywany celowo, a nie wynikowo, i służy rozbiciu więzi między ludźmi: człowiek głodny kieruje się instynktem, kradnie, donosi i zdradza. System trzech kotłów i racji chleba przelicza ludzkie życie na jednostki wyrobienia, czyniąc z jedzenia narzędzie posłuszeństwa.

Przykłady z tekstu: Narrator przedstawia go jako przykład człowieka, który kusił los i umarł w wyniku zawiedzionej nadziei.; Narrator jednak milczy i nie wypowiada tego słowa: nie potrafi osądzać człowieka złamanego przez nieludzki system, ale nie może też uznać obozowej moralności w wolnym świecie.

Człowiek zredukowany do ciała

Narrator pokazuje, jak obóz redukuje człowieka do ciała, które trzeba nakarmić, ogrzać i zmusić do pracy: badanie bicepsów nowo przybyłych, selekcja medyczna w Trupiarni i podział na grupy według zdolności do pracy to etapy tej redukcji. Trup jest anonimowy, a więźniowie sami wypisują imiona zmarłych na ścianach baraków, bo system odbiera nawet pamięć.

Przykłady z tekstu: Głodówka i Trupiarnia: Pod koniec listopada 1941 roku narrator wraz z innymi Polakami podejmuje protest głodowy, po którym trafia do Trupiarni jako dochodiaga.; W Trupiarni prowadzono selekcję medyczną: grupa aktirowka miała jeszcze szansę na powrót do pracy, slabosilke zostawiano samym sobie, a człowieka u kresu sił nazywano dochodiaga.
Motyw w literaturze: Śmierć i przemijanie →

Solidarność i jej granice

Solidarność istnieje, ale jest krucha i warunkowa: przyjaźń narratora z Kostylewem, pomoc lekarzy przy głodówce czy wspólnota Polaków pokazują jej możliwość, natomiast przypadek Kowala, który oddaje Marusię bandzie, oraz rywalizacja o jedzenie pokazują jej granice. Obóz nie niszczy solidarności całkowicie, ale nieustannie wystawia ją na próbę.

Przykłady z tekstu: Głodówka i Trupiarnia: Pod koniec listopada 1941 roku narrator wraz z innymi Polakami podejmuje protest głodowy, po którym trafia do Trupiarni jako dochodiaga.; Narrator, czyli Gustaw Herling-Grudziński — Michaił Aleksiejewicz Kostylew: Najgłębsza przyjaźń obozowa w książce.
Motyw w literaturze: Czas, los i przeznaczenie →

Odwaga i tchórzostwo

Odwaga nie jest tu bohaterska poza, lecz codziennym wysiłkiem: okaleczenie Dimki, odmowa pracy Kostylewa, ucieczka Karinena i głodówka narratora to różne formy sprzeciwu, z których każda ma inną cenę. Tchórzostwo zaś nie jest osobnym typem człowieka, ale stanem, do którego system doprowadza zwykłego więźnia.

Przykłady z tekstu: Głodówka i Trupiarnia: Pod koniec listopada 1941 roku narrator wraz z innymi Polakami podejmuje protest głodowy, po którym trafia do Trupiarni jako dochodiaga.; Rusto Karinen — Fiński komunista, który podjął próbę ucieczki z obozu.

Donosicielstwo i strach

Strach jest administrowany: donos nagradza się papierosem albo porcja jedzenia, a III Oddział i jego następcy utrzymują atmosferę wzajemnej obserwacji. Donos z Epilogu ocalił życie człowiekowi, który później sam czuje się ofiarą, co pokazuje, że kategoria winy nie daje się tu rozstrzygnąć jednoznacznie.

Przykłady z tekstu: Epilog: upadek Paryża, Rzym 1945: W czerwcu 1945 roku w Rzymie narrator spotyka znajomego z witebskiej celi, który przeżył dzięki fałszywemu donosowi na kilku Niemców.; Mężczyzna wyznaje z płaczem, że ocalił życie w obozie dzięki fałszywemu donosowi na współwięźniów, którzy zostali rozstrzelani.
Motyw w literaturze: Cierpienie i ofiara →

Literatura jako ratunek i jako świadek

Kostylew odnajduje literaturę francuską jako okno na inny świat, a narrator czyta Zapiski z martwego domu Dostojewskiego i traktuje tę lekturę jako zmartwychwstanie. Książka jest zarazem ratunkiem dla jednostki i aktem świadczenia, a tytuł oraz motto utworu pochodzą właśnie z tej lektury.

Przykłady z tekstu: Zapiski z martwego domu: Natalia Lwowna pożycza narratorowi książkę Dostojewskiego, a narrator podejmuje z nią spór o wolną wolę i sens zesłania.; Pracowała w biurze rachmistrzów i to właśnie ona pożyczyła narratorowi Zapiski z martwego domu Dostojewskiego, lekturę, która stała się dla niego czymś w rodzaju zmartwychwstania.

Pamięć i świadectwo

Narrator przyjmuje na siebie rolę świadka i kronikarza, deklarując, że chce ocalić od zapomnienia losy ludzi i mechanizmy systemu. Epilog przenosi tę powinność w czas powojenny i pokazuje, że wyjście z łagru nie kończy moralnego zobowiązania wobec przeszłości.

Przykłady z tekstu: Przyjazd do Jercewa: W listopadzie 1940 roku narrator trafia do łagpunktu Jercewo i zostaje zaklasyfikowany jako więzień polityczny.; Po wojnie przyjął rolę świadka i kronikarza, a celem książki uczynił ocalenie od zapomnienia mechanizmów systemu oraz przestrogę przed totalitaryzmem.

Zło jako system, a nie tylko wina jednostek

Obóz nie jest dziełem pojedynczych sadystów, lecz maszyny, w której każdy ma swoją funkcję: od komendanta Samsonowa po informatora i urka. Dlatego nawet dawny enkawudzista Gorcew okazuje się zarazem katem i ofiarą, a odwrócona moralność łagru tworzy typ człowieka złagrowanego, którego nie da się oceniać zwykłymi miarami.

Przykłady z tekstu: Donos z Epilogu ocalił życie człowiekowi, który później sam czuje się ofiarą, co pokazuje, że kategoria winy nie daje się tu rozstrzygnąć jednoznacznie.; Samsonow — Naczelnik oddziału jercewskiego, czyli komendant obozu w Jercewie.

Natura i obojętność świata

Natura jest zarazem miejscem pracy i miejscem śmierci: mróz do czterdziestu stopni, śnieg, las i drewniano-ziemny tor do wyrębu tworzą scenerię, która nie zna litości i nie reaguje na ludzkie cierpienie. Lasy archangielskie są jednocześnie źródłem obozowej gospodarki i niemym świadkiem umierania.

Przykłady z tekstu: Wejście do brygady tragarzy: Dzięki dobrym butom ofiarowanym urkowi narrator dostaje miejsce w brygadzie czterdziestej drugiej, czyli w grupie tragarzy jedzenia.; Książka jest zarazem ratunkiem dla jednostki i aktem świadczenia, a tytuł oraz motto utworu pochodzą właśnie z tej lektury.

Śmierć i umieranie

Śmierć jest wpisana w codzienność obozu i pozbawiona godności: łagier nie ma cmentarza, zgon jest anonimowy, a Trupiarnia jest miejscem ostatniego etapu. Śmierć bywa też wyborem, jak w samobójstwie Kostylewa i w decyzji Natalii Lwownej, co narrator czyni osią sporu o wolną wolę.

Przykłady z tekstu: Zapiski z martwego domu: Natalia Lwowna pożycza narratorowi książkę Dostojewskiego, a narrator podejmuje z nią spór o wolną wolę i sens zesłania.; Narrator chciał zająć jego miejsce w transporcie, aby Kostylew mógł spotkać matkę, ale spotkał się z odmową, a matka odebrała jedynie jego nieliczne rzeczy.

Niejednoznaczności interpretacyjne

Czy Inny świat jest literaturą faktu i świadectwem, czy utworem literackim z elementami fikcji? Utwór jest dokumentem i świadectwem, bliskim reportażowi oraz pamiętnikowi, a jego wartość polega na wierności faktom i na poświadczeniu zbrodni systemu. Utwór jest dziełem literackim o cechach Bildungsroman, w którym fakty podporządkowano kompozycji, symbolice i tezie, a sam autor przestrzegał, że nie pisał sprawozdania i część faktów podał bez aptekarskiej ścisłości; Czy autor czyni z łagru przypowieść uniwersalną o kondycji człowieka, czy zapis konkretnego sowieckiego obozu? Książka jest przede wszystkim dokumentem sowieckiego Gułagu, osadzonym w konkretnym miejscu i czasie, z nazwiskami, datami i topografią Jercewa. Książka jest przypowieścią o uniwersalnym mechanizmie totalitaryzmu i o granicach człowieczeństwa, dlatego narrator tak często przechodzi od sceny do analizy i odwołuje się do Arendt oraz do Doświadczenia obozów w ogóle; Czy system obozowy zdejmuje z więźniów odpowiedzialność za ich czyny? Warunki nieludzkie znoszą normalne kryteria oceny moralnej, bo człowiek jest ludzki tylko w ludzkich warunkach, a więc głód, strach i przymus usprawiedliwiają donos, kradzież, a nawet zbrodnie. Odpowiedzialność nie znika, o czym świadczy właśnie Epilog: narrator nie potrafi powiedzieć donosicielowi, że rozumie, a więc świadectwo istnienia wyboru, choćby szczątkowego, zostaje zachowane; Czy Kostylew jest bohaterem tragicznym, czy oportunistą, który uciekł od odpowiedzialności? Kostylew jest bohaterem tragicznym: dawny wyznawca ideologii przejrzał ją na wylot, odmówił pracy dla systemu i przypieczetował wybór samobójstwem, zachowując władzę nad własnym ciałem. Kostylew jest człowiekiem złamanym i egoistycznym: jako inżynier naliczał współwięźniom wysokie normy, stracił litość dla innych i wybrał śmierć, która nie pomogła nikomu poza nim samym; Czy książka jest przede wszystkim antykomunistyczna, czy o kondycji człowieka? Jest to oskarżenie komunizmu i sowieckiego systemu łagrowego, wymierzone w ideologię, która z ludzi czyni narzędzia, i w zachodnią inteligencję, która długo nie chciała o tym słyszeć. Jest to opowieść o kondycji człowieka w warunkach skrajnych, a ustrój jest tylko laboratorium, w którym zostaje ona obnażona; dlatego utwór nie traci aktualności także po upadku komunizmu; Jak traktować odwołania literackie autora, zwłaszcza do Dostojewskiego: jako interpretacje, czy jako świadectwo obozowych lektur? Są to świadectwa realnych lektur obozowych: Natalia Lwowna naprawdę pożyczyła narratorowi Zapiski z martwego domu, a tytuł i motto utworu pochodzą z tej książki. Są to przede wszystkim autorska interpretacja, która buduje sens utworu: narrator przeciwstawia własne rozumienie Dostojewskiego rozumieniu Natalii Lwownej i przez to formułuje spór o wolną wolę oraz o sens cierpienia; Czy utwór można traktować jako wiarygodne źródło historyczne o Gułagu? Tak, bo autor był więźniem i opisuje własne doświadczenia, a jego relacja jest jednym z najwcześniejszych i najważniejszych świadectw o łagrach sowieckich. Nie bez zastrzeżeń, bo badacze ustalili konkretne nieścisłości: odległość Jercewa od Archangielska, nazwisko komendanta obozów kargopolskich, istnienie III Oddziału oraz liczbę i przewodnika głodówki różnią się od ustaleń historyków.

Kwestie sporne to nie błąd opracowania - to miejsca, w których różni badacze czytają tekst inaczej. Na wypracowaniu liczy się nie wybór jednej odpowiedzi, ale uzasadnienie własnego stanowiska argumentami z tekstu.

Baza faktów tego opracowania

Fakty źródłowe
198
Pewność wysoka
80
Źródła sprawdzone
25
Kwestie sporne
7

Każde zdanie tego opracowania jest powiązane z konkretnym faktem z bazy, a cytatów z utworu nie zamieszczamy - treść omawiamy własnymi słowami. 11 twierdzenia odrzuciliśmy jako niepewne, zamiast podawać je uczniowi jako pewnik. Ocena jakości treści: 96,1/100 (próg publikacji 90/100).

Metodę, kategorie zarzutów fact-checku i ograniczenia opisujemy na stronie jak powstają opracowania . Znalazłeś błąd w tym opracowaniu? Zgłoś go mailem - poprawiamy treść, nie tylko odpowiadamy.

To musisz wiedzieć (pewniaki na sprawdzian)

✓
zakończenie

Utwór kończy Epilog, który rozgrywa się w czerwcu 1945 roku w Rzymie, po wyjściu narratora z łagru i po zakończeniu wojny. Narrator spotyka w rzymskim hotelu dawnego znajomego z witebskiego więzienia, Żyda z Grodna.

✓
postać

Narrator, czyli Gustaw Herling-Grudziński — Pierwszoosobowy narrator, bohater i zarazem świadek.

✓
postać

Michaił Aleksiejewicz Kostylew — Rosyjski więzień i inżynier z Woroneza, dawny członek Komsomołu i partii.

✓
postać

Natalia Lwowna — Wieźniarka pracująca w obozowym biurze rachmistrzów.

✓
postać

Gorcew — Młody, dobrze zbudowany enkawudzista i dawny przesłuchujący, bohater rozdziału Ochłap.

✓
postać

Samsonow — Naczelnik oddziału jercewskiego, czyli komendant obozu w Jercewie.

✓
postać

Kowal — Przywódca urków w brygadzie czterdziestej drugiej, sprawca nocnego łowu na Marusię.

✓
postać

Marusia — Młoda Rosjanka, obozowa woziwoda.

✓
fakt

Tło: Więzienia tranzytowe i śledcze w Witebsku, Leningradzie i Wołogdzie (czerwiec–listopad 1940 roku)

✓
fakt

Tło: Jercewo pod Archangielskiem – obóz pracy przymusowej (łagpunkt zespołu Kargopollag), główne miejsce akcji

✓
fakt

Narracja jest pierwszoosobowa, pamiętnikarska i retrospektywna: narrator jest tożsamy z bohaterem i z autorem, opowiada swoje własne przeżycia ze śledztwa, więzień i łagru, a nie relacje.

✓
motyw

Czy Inny świat jest literaturą faktu i świadectwem, czy utworem literackim z elementami fikcji? Utwór jest dokumentem i świadectwem, bliskim reportażowi oraz pamiętnikowi.

✓
motyw

Czy autor czyni z łagru przypowieść uniwersalną o kondycji człowieka, czy zapis konkretnego sowieckiego obozu?

✓
motyw

System obozowy jako model komunizmu: Łagier jest pokazany nie jako wypadek, ale jako skondensowany model ustroju: ideologia, plan produkcyjny, biurokracja i terror tworzą jeden mechanizm.

Quiz sprawdzający znajomość lektury

Pytanie 1 z 15
Poziom: Podstawowy
Punkty:0

Kim jest Narrator, czyli Gustaw Herling-Grudziński w utworze?

Powiązane lektury, pojęcia słownikowe i narzędzia CKE

Częste pytania o lekturę „Inny świat (fragmenty)” (FAQ)

Kto jest autorem i w jakiej epoce powstał utwór „Inny świat (fragmenty)”? ▼

Autorem utworu „Inny świat (fragmenty)” jest Gustaw Herling-Grudziński. Dzieło powstało w 1953 r. Gatunek literacki: literatura obozowa i literatura faktu (proza dokumentu, zapiski więzienne) z elementami pamiętnika, autobiografii, reportażu, eseju politycznego i historycznego, portretu psychologicznego oraz traktatu o mechanizmach totalitaryzmu; sam autor nazywał utwór Bildungsroman, czyli powieścią o dojrzewaniu przeprowadzonym przez inicjacje w rzeczywistość łagru; epoka: literatura współczesna, literatura emigracyjna po 1939 roku i literatura łagrowa.

O czym opowiada „Inny świat (fragmenty)”? ▼

W marcu 1940 roku Herling-Grudziński próbował przedostać się na Litwę, ale wynajęci przemytnicy okazali się agentami NKWD i został aresztowany zaraz po opuszczeniu Grodna. Utwór kończy Epilog, który rozgrywa się w czerwcu 1945 roku w Rzymie, po wyjściu narratora z łagru i po zakończeniu wojny. Pełne opracowanie „Inny świat (fragmenty)” obejmuje streszczenie z podziałem na wątki, bohaterów, motywy literackie i quiz.

Jakie są najważniejsze motywy literackie w „Inny świat (fragmenty)”? ▼

Do najważniejszych motywów w utworze „Inny świat (fragmenty)” należą: System obozowy jako model komunizmu, Praca przymusowa i jej sens, Głód jako narzędzie władzy, Człowiek zredukowany do ciała, Solidarność i jej granice. Motywy te są często wykorzystywane w tematach wypracowań maturalnych i egzaminacyjnych.

Kto jest głównym bohaterem „Inny świat (fragmenty)”? ▼

Kluczową postacią utworu jest Narrator, czyli Gustaw Herling-Grudziński. W utworze występują również m.in.: Michaił Aleksiejewicz Kostylew, Natalia Lwowna, Gorcew.

Zobacz także inne lektury z poziomu: Liceum PP

Weryfikacja i lektura źródłowa

Źródła zewnętrzne i materiały CKE do lektury „Inny świat (fragmenty)”

Zweryfikowane zasoby instytucji publicznych, bibliotek cyfrowych oraz informatorów egzaminacyjnych, które poszerzają kontekst lekturowy i historycznoliteracki.